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立足校本创新,促进人本提升——小学教学特色工作总结

时间:2022-04-27 18:52:47
立足校本创新,促进人本提升——小学教学特色工作总结[本文共1829字]

立足校本创新,促进人本提升——小学教学特色工作总结

大公路第一小学积极在校本中创特色,以师生相长、共同发展为目标,立足校情开发校本课程和创新校本教研,促进师生人本素质提升。

一、多元开发校本课程,提高教育教学实效

在学校积极对课程进行拓展与创新,为学生的生活、成长和后续发展提供动力。我校是江西省航模先进学校,航模是学校的传统社团项目,很受学生欢迎,我校的“蓝天”航模队在省、市、区各级比赛中屡获佳绩。为全面普及和推广学校传统项目,本学期学校将航模和体育相结合,在一年级体育课中开设了一节航模课,从低年级推广普及,让学生从小爱科学,学科学、用科学。武术是我校这两年有意打造的另一体育特色,在部分年级课外试点的基础上,本学期我们将其作为校本课程引入课时,在二、三年级体育课中开设了一节武术课,聘请武术学校的教练授课,对武术拳和自卫防身术进行普及和推广,增强学生体质,提高学生自我保护能力。学校武术体育特色鲜明,深受社会好评,受武术学校相邀,学校将组队参加今年下半年在我市召开的省运会开幕式上的武术表演,现表演团队正在积极筹备训练中。

二、积极开设第二课堂,促进学生综合发展

第二课堂是对第一课堂学习的延伸、补充和发展,是拓展学生视野、激发学生兴趣、培养学生能力、提高学生综合素质的有效途径。为促进素质教育推进,学校在原第二活动社团建设的基础上,在低年级每周各增加了4节校本第二课堂活动课。学校根据校情推出了百科讲堂、经典诵读、思维益智、 ……此处隐藏534个字……行了积极的改革研究,取得了较好的效果,刘红英主任还就作业改革的经验和成效在章贡区和龙南县进行了讲座交流。

2.层级教研,梯度推广。如本学期“将减负增效落实到课堂”教学专题研究,学校先就减负工作做引领和指导,教师个人(第一层级)完成认识转变和理论提升,再以备课组(第二层级)为单位进行课堂教学研讨和经验交流,每个备课组推出2节研讨课,进行实践研究,学校教研组(第三层级)的研讨则有机穿插其中,以年级段为单位推出一名教师上研讨课,进行阶段成果展示和小结,并指出改进意见,让教师们实践总结后再消化吸收,共识、共享、共进,然后在此基础上又转入新一轮的循环,撇去虚浮,扎实沉入,稳重推进,效果明显。

3.学科齐进,专业发展。学校积极推进各学科专业发展,通过抓实各学科教研活动、搭建学科活动平台及学科骨干教师辐射引领等方式,促进各学科教师专业成长和学科专业发展。如本学期语文学科罗蔚校长、刘红英主任、王道丽主任、梁京阳老师、谢四凤老师都分别在市区送教下乡、区教学行动周、学校教研活动中进行了上课、讲座、经验交流等教学活动。数学学科段筱忠副校长、李萍副校长、王定娟老师、宋萍老师分别在市区送教下乡、区教学行动周、学校教研活动中进行了上课、评课等教学活动。安全学科王道丽主任、龙群英老师、陈璐老师分别在区教学行动周、区教案设计比赛、区说课比赛中进行了主持教研、参赛等活动。科学学科刘智明老师在市教学观摩、区教学行动周中进行了上课和主持教研活动,英语学科王观长老师在区教学行动周上观摩课,体育学科谢浩老师在区教学行动周上观摩课。学校各学科都呈现良好的教研态势和发展趋势。

以校为本,特色创新,这是学校发展和品牌树立的必经之路,我们将坚持走好这条路,创造大一校经典辉煌的佳绩。

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